Rozdíly
Zde můžete vidět rozdíly mezi vybranou verzí a aktuální verzí dané stránky.
| Obě strany předchozí revizePředchozí verzeNásledující verze | Předchozí verze | ||
| manualy:proskoly [2017/02/23 14:09] – vaclavcvrcek | manualy:proskoly [2021/02/10 09:22] (aktuální) – citace adrianzasina | ||
|---|---|---|---|
| Řádek 8: | Řádek 8: | ||
| * vycházejí ze skutečného jazykového úzu (oproti učebnicovým cvičením, která často obsahují vymyšlené modelové věty) | * vycházejí ze skutečného jazykového úzu (oproti učebnicovým cvičením, která často obsahují vymyšlené modelové věty) | ||
| * jsou pro žáky i studenty atraktivní (vzhledem k využití počítače a online aplikací, které využívají i názornou grafiku, např. [[manualy: | * jsou pro žáky i studenty atraktivní (vzhledem k využití počítače a online aplikací, které využívají i názornou grafiku, např. [[manualy: | ||
| - | * umožňují přemýšlet o jazyce a jeho zákonitostech jinak (třeba díky srovnání rozdílností mluveného a psaného jazyka nebo s ohledem na typická slovní spojení, tzv. kolokace) | + | * umožňují přemýšlet o jazyce a jeho zákonitostech jinak (třeba díky srovnání rozdílností mluveného a psaného jazyka nebo s ohledem na typická slovní spojení, tzv. [[pojmy:kolokace|kolokace]]) |
| + | * jsou v souladu s nejnovějšími trendy ve výuce, tzv. [[pojmy: | ||
| * využívají mnoho typů textu, od dětské literatury přes publicistiku až po odbornou literaturu | * využívají mnoho typů textu, od dětské literatury přes publicistiku až po odbornou literaturu | ||
| * zahrnují i příklady ze spontánní mluvy v různých regionech (na základě přepisů autentických rozhovorů nahraných po celé zemi) | * zahrnují i příklady ze spontánní mluvy v různých regionech (na základě přepisů autentických rozhovorů nahraných po celé zemi) | ||
| Řádek 37: | Řádek 38: | ||
| - | + | ===== Jak citovat Pro školy ===== | |
| + | |||
| + | <WRAP round tip 70%> | ||
| + | Lucie Lukešová (ed.) (2017): Pro školy - repozitář korpusových cvičení. FF UK, Praha. Dostupný z WWW: < | ||
| + | </ | ||
