====== Sociolingvistické značky a charakteristiky v korpusu SCHOLA2010 ======

V korpusu [[cnk:schola2010|SCHOLA2010]] se nacházejí specifické **sociolingvistické charakteristiky nevyskytující  se v ostatních mluvených korpusech**: informace o sondě (navíc -- region, místo pořízení sondy, velikost sídla), o škole, o třídě, o vyučovacím předmětu, o vyučovací hodině a doplňující údaje o mluvčím (jedinečný kód mluvčího; věkové skupiny platné pro učitele, cizí dospělé osoby, žáky a cizí žáky; aprobace pro učitele a cizí dospělé osoby; profese u cizí dospělé osoby; zvláštní poznámky pro žáka a cizího žáka; pobyt mluvčích v dětství -- stát; současná nářeční oblast pobytu mluvčího; údaje o médiu).

Mluvčím v tomto korpusu může být: učitel, žák, cizí dospělá osoba, cizí žák, společně mluvící osoby, třída v roli mluvčího, médium v roli mluvčího a komentář, který se octl v pozici mluvčího (např. smích). Sociolingvistické charakteristiky uváděné v korpusu SCHOLA2010 byly konzultovány se sociologem PhDr. Ondřejem Hubáčkem.

Na základě sociolingvistických značek je možné si v korpusu SCHOLA2010 vytvořit i menší subkorpusy, viz [[schola_vyhledavani_a_subkorpusy|Vyhledávání v korpusu SCHOLA2010 a vytváření subkorpusů]].

Zobrazení hodnot sociolingvistických charakteristik u jednotlivých slovních výskytů v korpusu SCHOLA2010 můžeme provést u přístupu do korpusu přes webové rozhraní [[https://www.korpus.cz/kontext|KonText]] kliknutím na název sondy vlevo.

^**ZNAČKA   **^**POPIS**|
^**DOKUMENT / SONDA**| |
|**doc.id**|**Kód sondy.** Např. N001-S01-U01-T001; první část kódu vyjadřuje označení sondy, druhá část za pomlčkou je značka pro školu, pak následuje značka pro učitele, poslední část kódu je označení pro třídu.|
|**doc.temp**|**Rok pořízení sondy.** Může nabývat hodnot: ''2005--2008''.|
|**doc.pocetml**|**Celkový počet mluvčích v sondě.** Do sumy je zahrnuta také třída v roli mluvčího i médium v roli mluvčího, pokud se v sondě tyto typy mluvčích vyskytují.|
|**doc.promluva**|**Typ promluvy**. U všech sond se vyskytuje kategorie ''F'' -- formální promluva (u typu promluvy jsme si vědomi poměrně velkého zjednodušení, důvody jsou vysvětleny v úvodním textu).|
|**doc.region**|**Název regionu**, v němž byla sonda pořízena. Původní nabídka hodnot: ''Čechy''; ''Morava''; ''Slezsko''. Sondy ze Slezska se do výzkumu zařadit nepodařilo.|
|**doc.oblast**|**Název nářeční oblasti**, v níž byla sonda nahrána. Původní nabídka hodnot: ''středočeská''; ''severovýchodočeská''; ''jihozápadočeská''; ''česko--moravská''; ''pohraničí české''; ''pohraničí moravské''; ''středomoravská''; ''východomoravská''; ''slezská''. Vymezení nářečních oblastí se opírá o pojetí Běličovo, //Nástin české dialektologie//, 1972, a o členění nářečních oblastí v //Českém jazykovém atlasu//, 1992--2005. Sondy z těchto oblastí se do výzkumu zařadit nepodařilo: severovýchodočeská, česko--moravská, pohraničí moravské, středomoravská, slezská.\\ |
|**doc.misto**|**Místo pořízení sondy**. Může nabývat hodnot: ''Praha''; ''mimopražská sonda''.|
|**doc.sidlo**|**Velikost sídla**, v němž byla sonda nahrána. Může nabývat hodnot: ''nad 100 tis.''; ''nad 50 tis.''; ''nad 10 tis.''; ''nad 5 tis.''; ''méně než 5 tis.''|
^**ŠKOLA**| |
|**sk.typ1**|**Typ školy podle instituce**. Může nabývat hodnot: ''ZŠ''; ''G''; ''G víceleté''; ''SOŠ''. Ostatní typy škol se do výzkumu nepodařilo zařadit.|
|**sk.typ2**|**Typ školy podle zřizovatele**. Může nabývat hodnot: ''státní škola''; ''soukromá škola''; ''církevní škola''.|
|**sk.typ3**|**Typ školy sociologicky**. Může nabývat hodnot: ''tradiční městská zástavba''; ''sídlištní škola'', ''venkovská škola''.|
|**sk.gvicelete**|**Víceleté gymnázium**. Tato kategorie je vyplněna pouze u víceletých gymnázií. Může nabývat hodnot: ''šestileté'' a ''osmileté''.  Sedmileté gymnázium se do výzkumu zařadit nepodařilo.|
^**TŘÍDA**| |
|**tr.trida**|**Třída ZŠ nebo odpovídající třída víceletého gymnázia**. Může nabývat hodnot: ''1--9''. (kromě 4. třídy). V ostatních případech tato kategorie zůstává nevyplněná.|
|**tr.rocnik**|**Ročník SŠ, gymnázia nebo odpovídající ročník víceletého gymnázia**. Může nabývat hodnot: ''1--5''. Sondy z 5. ročníku (vyskytuje se u některých typů SOŠ) se do výzkumu zařadit nepodařilo. V ostatních případech tato kategorie zůstává nevyplněná.|
|**tr.gvicelete**|**Třída víceletého gymnázia**. Může nabývat hodnot: ''prima''; ''sekunda''; ''tercie''; ''kvarta''; ''kvinta''; ''sexta''; ''septima''; ''oktáva''. V ostatních případech tato kategorie zůstává nevyplněná.|
|**tr.typ**|**Typ třídy**. Může nabývat hodnot: ''standardní třída'' (1 třída = jeden postupný ročník);  ''smíšená třída'' (1 třída = žáci z více postupných ročníků ZŠ); ''sloučená třída'' (1 třída = žáci z několika tříd jednoho ročníku, většinou semináře na G).|
|**tr.pocet_z**|**Počet žáků ve třídě**. Může nabývat hodnot: ''do 20 žáků''; ''nad 20 žáků''.|
^**PŘEDMĚT**| |
|**pr.predmet**|**Zkratka vyučovacího předmětu**. Může nabývat hodnot: ''Čjl''; ''Ma''; ''Fy''; ''Che''; ''Př/Bi'' -- přírodopis, biologie; ''Ze/Ge'' -- zeměpis, geografie; ''Dě/Hi'' -- dějepis, historie; ''Ov/Zsv'' -- občanská výchova, základy společenských věd; ''Esv'' -- estetická výchova; ''Hv''; ''Vv''; ''Nv/Kv'' -- náboženství, křesťanská výchova; ''Vl'' -- vlastivěda; ''Prv'' -- prvouka; ''Pč'' -- pracovní činnosti; ''Inf'' -- informatika; ''odborný'' (předmět); dále ojediněle předmět „''humanitní základ''“; Rv -- rodinnou výchovu se nám do výzkumu nepodařilo zařadit. Zkratky vyučovacích předmětů jsou lematizovány, ve skutečnosti se mohou názvy vyučovacích předmětů od zkratek lišit.|
|**pr.predmskup**|**Zařazení do skupiny vyučovacích předmětů**. Může nabývat hodnot: ''český jazyk a literatura''; ''matematický a přírodovědný blok''; ''společenskovědní a výchovný blok''; ''informační, technický a profesní blok''.|
|**pr.cjl**|**Český jazyk a literatura**. Platné pouze pro uvedený předmět, v ostatních případech zůstává tato kategorie nevyplněná. Může nabývat hodnot: ''převážně jazyková hodina''; ''převážně slohově-komunikační hodina''; ''převážně literární hodina''.|
|**pr.typ**|**Typ vyučovacího předmětu**. Může nabývat hodnot: ''povinný předmět''; ''volitelný předmět''; ''nepovinný předmět''.|
^**VYUČ. HODINA**| |
|**vh.tema**|**Téma vyučovací hodiny**. Nabývá různých hodnot podle toho, jak tuto kategorii zaznamenali učitelé.|
|**vh.poradirozvrh**|**Pořadí vyučovací hodiny v rozvrhu hodin**. Může nabývat hodnot: ''1.--8. hodina''. Vyučovací  hodiny mající jiné pořadí v rozvrhu hodin se do výzkumu zařadit nepodařilo.|
|**vh.delka**|**Vyučovací hodina podle délky**. Může nabývat hodnot: ''standardní h. (cca 45 min.)''; nebo ''dvouhodinovka (cca 90 min)''.|
|**vh.typdidakticky**|**Typ vyučovací hodiny -- didakticky**. Může nabývat hodnot: ''klasická hodina''; ''jiná hodina'' -- může se jednat např. o skupinovou práci apod.|
|**vh.typfunkce**|**Typ vyučovací hodiny -- podle funkce**. Může nabývat hodnot: ''převážně výkladová hodina''; ''procvičovací hodina'' -- procvičuje se učivo z minulých v. hodin; ''opakovací hodina'' -- opakuje se např. čtvrtletní, pololetní učivo; ''prověřovací hodina'' -- převážně se zkouší nebo se píše písemná práce; ''smíšená hodina''; ''jiná hodina'' -- referáty, práce s texty aj.|
|**vh.misto**|**Místo vyučovací hodiny**. Může nabývat hodnot: ''ve třídě''; ''venku''; ''jinde'' -- speciální učebny, školní knihovna apod.|
^**MLUVČÍ**| |
|**sp.num**|**Kód mluvčího**. Určitému typu mluvčího odpovídá i typ kódu:\\ **učitel** - např. U01 (kód je obsažen v celkovém kódu nahrávky), do této kategorie mluvčích jsou zahrnuti učitelé i učitelky;\\ **žák** - např. Z01, do této kategorie mluvčích jsou zahrnuti žáci i žákyně;\\ **cizí dospělá osoba** - např. CD01 (učitel/učitelka z jiné třídy, sekretářka aj.);\\ **cizí žák** - např. CZ01 (žák/žákyně z jiné třídy);\\ **společně mluvící mluvčí** - např. U01, Z01 nebo Z01, Z02 nebo U01, T001 aj.;\\ **třída v roli mluvčího** - např. T001 (kód je obsažen v celkovém kódu nahrávky);\\ **médium v roli mluvčího** - např. M01;\\ **komentář**, který se octl v pozici mluvčího, má vždy stejný a jednotný kód -- K (např. smích).\\ V případě společně mluvících mluvčích, třídy v roli mluvčího, média, komentáře v pozici mluvčího nejsou vyplněny sociolingvistické charakteristiky, které pak následují: sp.pohlavi až sp.soucasnaoblast.|
|**sp.inum**|**Jedinečný kód mluvčího**. Je vyplněn pouze u mluvčích, které lze označit jako osoby: učitel, žák, cizí dospělá osoba, cizí žák.|
|**sp.osoba**|**Charakteristika mluvčího**. Může nabývat hodnot: ''učitel''; ''žák''; ''cizí dospělá osoba''; ''cizí žák''. Tato kategorie je vyplněna pouze u mluvčích, které lze označit jako osoby.|
|**sp.pohlavi**|**Pohlaví mluvčího**. Může nabývat hodnot: ''Z'' -- žena; nebo ''M'' -- muž. Tato kategorie je vyplněna pouze u těch mluvčích, u nichž je to relevantní.|
|**sp.veknum**|**Věk mluvčího v době pořízení sondy**. U žáků může nabývat hodnot ''6--23'' let (např. 6); u učitele a cizí dospělé osoby ''23--69'' let (např. 23). Starší osoby se v korpusu nevyskytují.|
|**sp.vek**|**Věková kategorie užívaná v mluvených korpusech**, např. PMK, BMK, ORAL2006 aj. Může nabývat hodnot:  ''I'' ****-- do 35 let, všichni žáci a cizí žáci; nebo ''V'' -- nad 35 let.|
|**sp.vek_u**|**Věkové skupiny platné pro učitele a cizí dospělé osoby -- po dekádách**. Může nabývat hodnot: ''do 30 let''; ''31 - 40 let''; ''41 - 50 let''; ''51 - 60 let''; ''nad 60 let''. Tato kategorie je vyplněná pouze u učitele a cizí dospělé osby v roli mluvčího.|
|**sp.vek_z**|**Věkové skupiny platné pro žáky a cizí žáky**. Může nabývat hodnot: ''do 11 let''; ''12 - 15 let''; ''nad 15 let''. Tato kategorie je vyplněná pouze u žáka a cizího žáka v roli mluvčího.|
|**sp.vzdelani**|**Vzdělání mluvčího I**. (Jede o typ užívaný ve všech mluvených korpusech. Může nabývat hodnot: ''A'' -- VŠ; nebo ****''B'' --ZŠ, SŠ -- všichni žáci a cizí žáci.)|
|**sp.vzdelanityp**|**Vzdělání mluvčího II**. Jde o typ užívaný v mluvených korpusech ORAL. Může nabývat hodnot: ''ZŠ''; ''SŠ''; ''VŠ''. Žáky jsme zařadili do ZŠ, nebo SŠ podle typu započatého studia.|
|**sp.aprobace_u**|**Aprobace učitele nebo cizí dospělé osoby**. Nabídka hodnot vychází z charakteristiky -- pr.predmet, ... ''odborný předmět'', navíc jsou zařazeny hodnoty: ''cizí jazyk''; ''první stupeň'', ''speciální'' (aprobace); ''žádná aprobace''. Tato kategorie je vyplněná pouze u učitele, popřípadě u cizí dospělé osoby v roli mluvčího.|
|**sp.profese_cd**|**Profese u cizí dospělé osoby**. Může nabývat hodnot: ''učitel,-ka'';  ''jiná'' (profese). Tato kategorie je vyplněná pouze u cizí dospělé osoby v roli mluvčího.|
|**sp.poznamky_z**|**Zvláštní poznámky u žáka a cizího žáka**. Může nabývat hodnot: ''s poruchou učení''; ''s poruchou chování''; ''cizinec''; ''jiné'' -- zdravotní postižení a další komentáře. Tato kategorie nebyla vyplněná u všech žáků a cizích žáků.|
|**sp.pobytstat**|**Pobyt mluvčího v dětství -- stát**. Může nabývat hodnot: ''ČR''; ''jiný'' (cizí stát). Tento údaj umožňuje vyhledat osoby, které žily v cizině nebo jsou cizinci -- zejména žáky. Tato kategorie není vyplněna u všech žáků.|
|**sp.detstvioblast**|**Pobyt mluvčího v dětství -- nářeční oblast**. Nabídka hodnot je stejná jako u charakteristiky doc.oblast. Nářeční oblast pobytu mluvčího v dětství (cca do 15 let) se může lišit jednak od nářeční oblasti, kde byla sonda pořízena, a také od nářeční oblasti, kde v současné době mluvčí žije. U mluvčích nebylo zjištěno, že by v dětství pobývali v nářeční oblasti česko--moravské a v pohraničí moravském. Tato kategorie ale nebyla vyplněna u všech mluvčích.|
|**sp.soucasnaoblast**|**Současný pobyt mluvčího -- nářeční oblast**. Nabídka hodnot je stejná jako u charakteristiky doc.oblast. Nářeční oblast pobytu mluvčího se může lišit od oblasti, kde byla sonda pořízena. U mluvčích nebylo zjištěno, že by v současné době pobývali v nářeční oblasti česko--moravské a v pohraničí moravském.\\ |
|**sp.medium**|**Typ média**. Může nabývat hodnot: ''CD''; ''školní rozhlas''. Původní nabídka typů médií byla širší. Tato kategorie je vyplněna pouze u média v roli mluvčího.|

 --- //Hana Goláňová//