====== Sociolingvistické a didaktické značky v korpusu SKRIPT2012 ======

V korpusu [[cnk:skript2012|SKRIPT2012]] se nacházejí **sociolingvistické** a **didaktické charakteristiky**, které byly vytvořeny na základě korpusu [[cnk:schola2010|SCHOLA2010]]; jsou to informace o dokumentu, o škole, o třídě, o žáku a o učiteli, viz přehled značek uvedených níže v tabulce. Kromě toho korpus [[cnk:skript2012|SKRIPT2012]] zaznamenává také metadata specifická; jsou to údaje na úrovni textu, které se vztahují ke konkrétním školním pracím, viz přehled značek uvedených níže v tabulce.

V případech, kdy některá hodnota nebyla vyplněna vůbec, je v sociolingvistickém značení položka prázdná. Pokud je některý parametr v určitých případech nerelevantní (např. doc.tr_gvicelete), je položka proškrtnutá.

Na základě sociolingvistických a didaktických značek je možné si v korpusu SKRIPT2012 vytvořit menší subkorpusy, viz [[cnk:skript_vyhledavani_a_subkorpusy|Vyhledávání v korpusu SKRIPT2012 a vytváření subkorpusů]] a [[cnk:schola_vyhledavani_a_subkorpusy|Vyhledávání v korpusu SCHOLA2010 a vytváření subkorpusů]].

Přes webové rozhraní [[https://www.korpus.cz/kontext|KonText]] si můžeme v korpusu SKRIPT2012 zobrazit u jednotlivých slovních výskytů zadaného dotazu (kliknutím na název sondy vlevo) hodnoty sociolingvistických charakteristik. 

^**ZNAČKA\\ **^**POPIS\\ **|
^**DOKUMENT/ SONDA**| |
|**doc.id**|**Kód písemné práce.**|
|**doc.temp**|**Rok původu písemné práce.**|
|**doc.region**|**Název regionu**, v němž byla sonda pořízena. Může nabývat hodnot: ''Čechy''. Do výzkumu se nepodařilo zařadit texty z Moravy a ze Slezska.|
|**doc.oblast**|**Název nářeční oblasti**, odkud práce pochází. Může nabývat hodnot: ''středočeská''; ''jihozápadočeská''; ''pohraničí české''. Do výzkumu se nepodařilo zařadit texty ze severovýchodočeské nářeční oblasti, z česko--moravské, středomoravské, východomoravské, pohraničí moravského a slezské nářeční oblasti. Vymezení nářečních oblastí se opírá o pojetí Běličovo, //Nástin české dialektologie//, 1972, a o členění nářečních oblastí v //Českém jazykovém atlasu//, 1992--2005.\\ |
|**doc.misto**|**Místo pořízení písemné práce**. Může nabývat hodnot: ''Praha''; ''mimopražská práce''.\\
|**doc.sidlo**|**Velikost sídla**, v němž byla práce získána. Může nabývat hodnot: ''nad 100 tis.''; ''nad 50 tis.''; ''nad 10 tis.''; ''nad 5 tis.''; ''méně než 5 tis.''\\ |
^**ŠKOLA**|\\ |
|**doc.sk_typ1**|**Typ školy podle instituce.** Může nabývat hodnot: ''ZŠ''; ''G''; ''G víceleté''; ''SOŠ''. Ostatní typy škol se do výzkumu nepodařilo zařadit.|
|**doc.sk_typ2**|**Typ školy podle zřizovatele.** Může nabývat hodnot: ''státní''; ''soukromá''. Církevní školy se do výzkumu zařadit nepodařilo.\\ |
|**doc.sk_gvicelete**|**Víceleté gymnázium.** Tato kategorie je vyplněna pouze u víceletých gymnázií. Může nabývat hodnot: ''osmileté''. Šestileté a sedmileté gymnázium se do výzkumu zařadit nepodařilo.|
^**TŘÍDA**|\\ |
|**doc.tr_trida**|**Třída ZŠ nebo odpovídající třída víceletého gymnázia.** Může nabývat hodnot: ''5.--9''. V ostatních případech tato kategorie zůstává nevyplněná.|
|**doc.tr_rocnik**|**Ročník SŠ, gymnázia nebo odpovídající ročník víceletého gymnázia.** Může nabývat hodnot: ''I.-IV.'' V ostatních případech tato kategorie zůstává nevyplněná.|
|**doc.tr_gvicelete**|**Třída víceletého gymnázia.** ''prima (1)''; ''sekunda (2)''; ''kvarta (4)''; ''kvinta (5)''; ''septima (7)''. Texty z tercie, sexty a oktávy se do výzkumu nepodařilo zařadit. V ostatních případech tato kategorie zůstává nevyplněná.|
^**TEXT**|\\ |
|**doc.tx_tema**|**Téma písemné práce.**|
|**doc.tx_tematyp**|**Téma písemné práce podle zadání.** Může nabývat hodnot: ''volné''; ''zadané''; ''zadané s osnovou''; ''výběr z určených témat''.|
|**doc.tx_osnova**|**Osnova zadaná učitelem.** Může nabývat hodnot: ''ano''; ''ne''.|
|**doc.tx_osnova_z**|**Realizace osnovy žákem.** Může nabývat hodnot: ''ano''; ''ne''.|
|**doc.tx_zanrtyp**|**Typ žánru písemné práce podle zadání.** Může nabývat hodnot: ''volný''; ''zadaný''; ''výběr z určených žánrů''.|
|**doc.tx_pracetyp**|**Typ písemné práce.** Může nabývat hodnot: ''školní''; ''domácí''.\\ |
|**doc.tx_zanrnazev**|**Název žánru písemné práce.** Může nabývat hodnot: ''vypravování''; ''popis předmětu''; ''popis osoby''; ''popis děje''; ''popis pracovního postupu''; ''charakteristika''; ''životopis''; ''líčení''; ''dopis osobní''; ''výtah''; ''žádost''; ''úvaha''; ''výklad''; ''fejeton''; ''proslov''; ''jiný žánr''. Další žánry v textech žáků jako jsou dopis úřední, zpráva či oznámení a výpisky se do výzkumu bohužel nepodařilo zařadit.|
|**doc.tx_zavaznost**|**Závažnost písemné práce.** Může nabývat hodnot: ''vysoká''; ''střední''; ''nízká''.\\ |
|**doc.tx_cas**|**Čas na vypracování písemné práce.** Může nabývat hodnot: ''vyučovací hodina''; ''dvě vyuč. hodiny''; ''libovolný čas (domácí práce)''; ''část vyučovací hodiny''.|
|**doc.tx_situace**|**Situace při realizaci práce.** Může nabývat hodnot: ''společný výběr tématu''; ''společná inspirace (např. konkrétním textem či obrázkem)''; ''společná příprava osnovy''; ''společný výběr jazykových prostředků''; ''jiná situace při realizaci''.\\ |
|**doc.tx_hodnoceni**|**Hodnocení písemné práce.** Může nabývat hodnot: ''1=A''; ''2=B''; ''3=C''; ''4=D''; ''5=E''; ''neklasif.''; ''slovní''; ''jiné hodnocení''.\\ |
^**ŽÁK**|\\ |
|**doc.z_num**|**Kód žáka.**|
|**doc.z_pohlavi**|**Pohlaví žáka**. Může nabývat hodnot: ''Ž'' -- žena; nebo ''M'' -- muž.\\ |
|**doc.z_veknum**|**Věk žáka.** Může nabývat hodnot ''10--18'' let (např. 11).|
|**doc.z_vek**|**Věkové kategorie u žáků.** Může nabývat hodnot: ''do 11 let''; ''12 - 15 let''; ''nad 15 let''.|
|**doc.z_vzdelanityp**|**Vzdělání žáka.** Může nabývat hodnot: ''ZŠ''; nebo ''SŠ''. Žáky jsme zařadili do ZŠ, nebo SŠ podle typu započatého studia.|
|**doc.z_pobytstat\\ **|**Pobyt žáka v dětství -- stát.** Může nabývat hodnot: ''ČR''; ''jiný stát''. Tento údaj umožňuje vyhledat žáky, kteří žili v cizině nebo jsou cizinci.\\ |
|**doc.z_detstvioblast\\ **|**Pobyt žáka v dětství -- nářeční oblast.** Může nabývat hodnot: ''středočeská''; ''jihozápadočeská''; ''pohraničí české''. Ve výzkumu nebylo zaznamenáno, že by žáci pocházeli z jiných nářečních oblastí.\\ |
|**doc.z_soucasnaoblast\\ **|**Současný pobyt mluvčího -- nářeční oblast.** Může nabývat hodnot: ''středočeská''; ''jihozápadočeská''; ''pohraničí české''.\\ |
|**doc.z_poznamky\\ **|**Zvláštní poznámky u žáka.** Mohou zde být různé komentáře, např. dyslexie, dysgrafie aj.\\ |
^**UČITEL\\ **|\\ |
|**doc.u_num\\ **|Kód učitele.\\ |
|**doc.u_pohlavi\\ **|**Pohlaví učitele.** Může nabývat hodnot: ''Ž'' -- žena; nebo ''M'' -- muž.\\ |
|**doc.u_veknum\\ **|**Věk učitele.** Hodnoty se pohybují od ''26 do 64 let'' (např. 42).\\ |
|**doc.u_vek\\ **|**Věkové kategorie u učitele.** Může nabývat hodnot: ''do 35 let''; ''35 - 60 let''; ''nad 60 let''.\\ |
|**doc.u_vzdelanityp\\ **|**Vzdělání učitele.** Může nabývat hodnot: ''SŠ''; ''VŠ''.\\ |

-- //Hana Goláňová//