AplikaceAplikace
Nastavení

Rozdíly

Zde můžete vidět rozdíly mezi vybranou verzí a aktuální verzí dané stránky.

Odkaz na výstup diff

Obě strany předchozí revizePředchozí verze
Následující verze		Předchozí verze
Následující verzeObě strany příští revize
cnk:sociolingvisticke_znacky_a_charakteristiky_v_korpusu_schola2010 [2014/03/26 15:55] – jankocekcnk:sociolingvisticke_znacky_a_charakteristiky_v_korpusu_schola2010 [2015/04/08 11:11] – debonitizace vaclavcvrcek
Řádek 3: Řádek 3:
 //**Hana Goláňová**// //**Hana Goláňová**//
  
-V korpusu SCHOLA2010 se nacházejí specifické **sociolingvistické charakteristiky nevyskytující  se v ostatních mluvených korpusech**: informace o sondě (navíc -- region, místo pořízení sondy, velikost sídla), o škole, o třídě, o vyučovacím předmětu, o vyučovací hodině a doplňující údaje o mluvčím (jedinečný kód mluvčího; věkové skupiny platné pro učitele, cizí dospělé osoby, žáky a cizí žáky; aprobace pro učitele a cizí dospělé osoby; profese u cizí dospělé osoby; zvláštní poznámky pro žáka a cizího žáka; pobyt mluvčích v dětství -- stát; současná nářeční oblast pobytu mluvčího; údaje o médiu).\\ Mluvčím v tomto korpusu může být: učitel, žák, cizí dospělá osoba, cizí žák, společně mluvící osoby, třída v roli mluvčího, médium v roli mluvčího a komentář, který se octl v pozici mluvčího (např. smích).\\ Sociolingvistické charakteristiky uváděné v korpusu SCHOLA2010 byly konzultovány se sociologem PhDr. Ondřejem Hubáčkem.+V korpusu SCHOLA2010 se nacházejí specifické **sociolingvistické charakteristiky nevyskytující  se v ostatních mluvených korpusech**: informace o sondě (navíc -- region, místo pořízení sondy, velikost sídla), o škole, o třídě, o vyučovacím předmětu, o vyučovací hodině a doplňující údaje o mluvčím (jedinečný kód mluvčího; věkové skupiny platné pro učitele, cizí dospělé osoby, žáky a cizí žáky; aprobace pro učitele a cizí dospělé osoby; profese u cizí dospělé osoby; zvláštní poznámky pro žáka a cizího žáka; pobyt mluvčích v dětství -- stát; současná nářeční oblast pobytu mluvčího; údaje o médiu).
  
-Na základě sociolingvistických značek je možné si v korpusu SCHOLA2010 vytvořit i menší subkorpusy, viz [[schola_vyhledavani_a_subkorpusy|Vyhledávání v korpusu SCHOLA2010 a vytváření subkorpusů]].\\ \\ Ve vyhledávacím programu Bonito si můžeme repliky mezi jednotlivými mluvčími zobrazit následujícím způsobem: menu **Zobrazení/Struktury/sp**.+Mluvčím v tomto korpusu může být: učitel, žák, cizí dospělá osoba, cizí žák, společně mluvící osoby, třída v roli mluvčího, médium v roli mluvčího a komentář, který se octl v pozici mluvčího (např. smích). Sociolingvistické charakteristiky uváděné v korpusu SCHOLA2010 byly konzultovány se sociologem PhDr. Ondřejem Hubáčkem.
  
 +Na základě sociolingvistických značek je možné si v korpusu SCHOLA2010 vytvořit i menší subkorpusy, viz [[schola_vyhledavani_a_subkorpusy|Vyhledávání v korpusu SCHOLA2010 a vytváření subkorpusů]].
  
-Zobrazení hodnot sociolingvistických charakteristik u jednotlivých slovních výskytů v korpusu SCHOLA2010 můžeme provést:+Zobrazení hodnot sociolingvistických charakteristik u jednotlivých slovních výskytů v korpusu SCHOLA2010 můžeme provést u přístupu do korpusu přes webové rozhraní [[https://www.korpus.cz/kontext|KonText]] kliknutím na název sondy vlevo.
  
-  - v prohlížeči Bonito kliknutím pravým tlačítkem počítačové myši, +^**ZNAČKA   **^**POPIS**| 
-  - u přístupu do korpusu přes [[https://www.korpus.cz/kontext|webové rozhraní]] kliknutím na název sondy vlevo.//\\ // +^**DOKUMENT/ SONDA**| |
- +
-|**ZNAČKA   **|**POPIS**| +
-|**DOKUMENT/\\ SONDA**| |+
 |**doc.id**|**Kód sondy.** Např. N001-S01-U01-T001; první část kódu vyjadřuje označení sondy, druhá část za pomlčkou je značka pro školu, pak následuje značka pro učitele, poslední část kódu je označení pro třídu.| |**doc.id**|**Kód sondy.** Např. N001-S01-U01-T001; první část kódu vyjadřuje označení sondy, druhá část za pomlčkou je značka pro školu, pak následuje značka pro učitele, poslední část kódu je označení pro třídu.|
 |**doc.temp**|**Rok pořízení sondy.** Může nabývat hodnot: __2005--2008__.| |**doc.temp**|**Rok pořízení sondy.** Může nabývat hodnot: __2005--2008__.|
Řádek 23: Řádek 21:
 |**doc.misto**|**Místo pořízení sondy**. Může nabývat hodnot: __Praha__; __mimopražská sonda__.| |**doc.misto**|**Místo pořízení sondy**. Může nabývat hodnot: __Praha__; __mimopražská sonda__.|
 |**doc.sidlo**|**Velikost sídla**, v němž byla sonda nahrána. Může nabývat hodnot: __nad 100 tis.__; __nad 50 tis.__; __nad 10 tis.__; __nad 5 tis.__; __méně než 5 tis.__| |**doc.sidlo**|**Velikost sídla**, v němž byla sonda nahrána. Může nabývat hodnot: __nad 100 tis.__; __nad 50 tis.__; __nad 10 tis.__; __nad 5 tis.__; __méně než 5 tis.__|
-|**ŠKOLA**| |+^**ŠKOLA**| |
 |**sk.typ1**|**Typ školy podle instituce**. Může nabývat hodnot: __ZŠ__; __G__; __G víceleté__; __SOŠ__. Ostatní typy škol se do výzkumu nepodařilo zařadit.| |**sk.typ1**|**Typ školy podle instituce**. Může nabývat hodnot: __ZŠ__; __G__; __G víceleté__; __SOŠ__. Ostatní typy škol se do výzkumu nepodařilo zařadit.|
 |**sk.typ2**|**Typ školy podle zřizovatele**. Může nabývat hodnot: __státní škola__; __soukromá škola__; __církevní škola__.| |**sk.typ2**|**Typ školy podle zřizovatele**. Může nabývat hodnot: __státní škola__; __soukromá škola__; __církevní škola__.|
 |**sk.typ3**|**Typ školy sociologicky**. Může nabývat hodnot: __tradiční městská zástavba__; __sídlištní škola__, __venkovská škola__.| |**sk.typ3**|**Typ školy sociologicky**. Může nabývat hodnot: __tradiční městská zástavba__; __sídlištní škola__, __venkovská škola__.|
 |**sk.gvicelete**|**Víceleté gymnázium**. Tato kategorie je vyplněna pouze u víceletých gymnázií. Může nabývat hodnot: __šestileté__ a __osmileté__.  Sedmileté gymnázium se do výzkumu zařadit nepodařilo.| |**sk.gvicelete**|**Víceleté gymnázium**. Tato kategorie je vyplněna pouze u víceletých gymnázií. Může nabývat hodnot: __šestileté__ a __osmileté__.  Sedmileté gymnázium se do výzkumu zařadit nepodařilo.|
-|**TŘÍDA**| |+^**TŘÍDA**| |
 |**tr.trida**|**Třída ZŠ nebo odpovídající třída víceletého gymnázia**. Může nabývat hodnot: __1--9__. (kromě 4. třídy). V ostatních případech tato kategorie zůstává nevyplněná.| |**tr.trida**|**Třída ZŠ nebo odpovídající třída víceletého gymnázia**. Může nabývat hodnot: __1--9__. (kromě 4. třídy). V ostatních případech tato kategorie zůstává nevyplněná.|
 |**tr.rocnik**|**Ročník SŠ, gymnázia nebo odpovídající ročník víceletého gymnázia**. Může nabývat hodnot: __1--5__. Sondy z 5. ročníku (vyskytuje se u některých typů SOŠ) se do výzkumu zařadit nepodařilo. V ostatních případech tato kategorie zůstává nevyplněná.| |**tr.rocnik**|**Ročník SŠ, gymnázia nebo odpovídající ročník víceletého gymnázia**. Může nabývat hodnot: __1--5__. Sondy z 5. ročníku (vyskytuje se u některých typů SOŠ) se do výzkumu zařadit nepodařilo. V ostatních případech tato kategorie zůstává nevyplněná.|
Řádek 34: Řádek 32:
 |**tr.typ**|**Typ třídy**. Může nabývat hodnot: __standardní třída__ (1 třída = jeden postupný ročník);  __smíšená třída__ (1 třída = žáci z více postupných ročníků ZŠ); __sloučená třída__ (1 třída = žáci z několika tříd jednoho ročníku, většinou semináře na G).| |**tr.typ**|**Typ třídy**. Může nabývat hodnot: __standardní třída__ (1 třída = jeden postupný ročník);  __smíšená třída__ (1 třída = žáci z více postupných ročníků ZŠ); __sloučená třída__ (1 třída = žáci z několika tříd jednoho ročníku, většinou semináře na G).|
 |**tr.pocet_z**|**Počet žáků ve třídě**. Může nabývat hodnot: __do 20 žáků__; __nad 20 žáků__.| |**tr.pocet_z**|**Počet žáků ve třídě**. Může nabývat hodnot: __do 20 žáků__; __nad 20 žáků__.|
-|**PŘEDMĚT**| |+^**PŘEDMĚT**| |
 |**pr.predmet**|**Zkratka vyučovacího předmětu**. Může nabývat hodnot: __Čjl__; __Ma__; __Fy__; __Che__; __Př/Bi__ -- přírodopis, biologie; __Ze/Ge__ -- zeměpis, geografie; __Dě/Hi__ -- dějepis, historie; __Ov/Zsv__ -- občanská výchova, základy společenských věd; __Esv__ -- estetická výchova; __Hv__; __Vv__; __Nv/Kv__ -- náboženství, křesťanská výchova; __Vl__ -- vlastivěda; __Prv__ -- prvouka; __Pč__ -- pracovní činnosti; __Inf__ -- informatika; __odborný__ (předmět); dále ojediněle předmět „__humanitní základ__“; Rv -- rodinnou výchovu se nám do výzkumu nepodařilo zařadit. Zkratky vyučovacích předmětů jsou lematizovány, ve skutečnosti se mohou názvy vyučovacích předmětů od zkratek lišit.| |**pr.predmet**|**Zkratka vyučovacího předmětu**. Může nabývat hodnot: __Čjl__; __Ma__; __Fy__; __Che__; __Př/Bi__ -- přírodopis, biologie; __Ze/Ge__ -- zeměpis, geografie; __Dě/Hi__ -- dějepis, historie; __Ov/Zsv__ -- občanská výchova, základy společenských věd; __Esv__ -- estetická výchova; __Hv__; __Vv__; __Nv/Kv__ -- náboženství, křesťanská výchova; __Vl__ -- vlastivěda; __Prv__ -- prvouka; __Pč__ -- pracovní činnosti; __Inf__ -- informatika; __odborný__ (předmět); dále ojediněle předmět „__humanitní základ__“; Rv -- rodinnou výchovu se nám do výzkumu nepodařilo zařadit. Zkratky vyučovacích předmětů jsou lematizovány, ve skutečnosti se mohou názvy vyučovacích předmětů od zkratek lišit.|
 |**pr.predmskup**|**Zařazení do skupiny vyučovacích předmětů**. Může nabývat hodnot: __český jazyk a literatura__; __matematický a přírodovědný blok__; __společenskovědní a výchovný blok__; __informační, technický a profesní blok__.| |**pr.predmskup**|**Zařazení do skupiny vyučovacích předmětů**. Může nabývat hodnot: __český jazyk a literatura__; __matematický a přírodovědný blok__; __společenskovědní a výchovný blok__; __informační, technický a profesní blok__.|
 |**pr.cjl**|**Český jazyk a literatura**. Platné pouze pro uvedený předmět, v ostatních případech zůstává tato kategorie nevyplněná. Může nabývat hodnot: __převážně jazyková hodina__; __převážně slohově-komunikační hodina__; __převážně literární hodina__.| |**pr.cjl**|**Český jazyk a literatura**. Platné pouze pro uvedený předmět, v ostatních případech zůstává tato kategorie nevyplněná. Může nabývat hodnot: __převážně jazyková hodina__; __převážně slohově-komunikační hodina__; __převážně literární hodina__.|
 |**pr.typ**|**Typ vyučovacího předmětu**. Může nabývat hodnot: __povinný předmět__; __volitelný předmět__; __nepovinný předmět__.| |**pr.typ**|**Typ vyučovacího předmětu**. Může nabývat hodnot: __povinný předmět__; __volitelný předmět__; __nepovinný předmět__.|
-|**VYUČ. HODINA**| |+^**VYUČ. HODINA**| |
 |**vh.tema**|**Téma vyučovací hodiny**. Nabývá různých hodnot podle toho, jak tuto kategorii zaznamenali učitelé.| |**vh.tema**|**Téma vyučovací hodiny**. Nabývá různých hodnot podle toho, jak tuto kategorii zaznamenali učitelé.|
 |**vh.poradirozvrh**|**Pořadí vyučovací hodiny v rozvrhu hodin**. Může nabývat hodnot: __1.--8. hodina__. Vyučovací  hodiny mající jiné pořadí v rozvrhu hodin se do výzkumu zařadit nepodařilo.| |**vh.poradirozvrh**|**Pořadí vyučovací hodiny v rozvrhu hodin**. Může nabývat hodnot: __1.--8. hodina__. Vyučovací  hodiny mající jiné pořadí v rozvrhu hodin se do výzkumu zařadit nepodařilo.|
Řádek 46: Řádek 44:
 |**vh.typfunkce**|**Typ vyučovací hodiny -- podle funkce**. Může nabývat hodnot: __převážně výkladová hodina__; __procvičovací hodina__ -- procvičuje se učivo z minulých v. hodin; __opakovací hodina__ -- opakuje se např. čtvrtletní, pololetní učivo; __prověřovací hodina__ -- převážně se zkouší nebo se píše písemná práce; __smíšená hodina__; __jiná hodina__ -- referáty, práce s texty aj.| |**vh.typfunkce**|**Typ vyučovací hodiny -- podle funkce**. Může nabývat hodnot: __převážně výkladová hodina__; __procvičovací hodina__ -- procvičuje se učivo z minulých v. hodin; __opakovací hodina__ -- opakuje se např. čtvrtletní, pololetní učivo; __prověřovací hodina__ -- převážně se zkouší nebo se píše písemná práce; __smíšená hodina__; __jiná hodina__ -- referáty, práce s texty aj.|
 |**vh.misto**|**Místo vyučovací hodiny**. Může nabývat hodnot: __ve třídě__; __venku__; __jinde__ -- speciální učebny, školní knihovna apod.| |**vh.misto**|**Místo vyučovací hodiny**. Může nabývat hodnot: __ve třídě__; __venku__; __jinde__ -- speciální učebny, školní knihovna apod.|
-|**MLUVČÍ**| |+^**MLUVČÍ**| |
 |**sp.num**|**Kód mluvčího**. Určitému typu mluvčího odpovídá i typ kódu:\\ **učitel** - např. U01 (kód je obsažen v celkovém kódu nahrávky), do této kategorie mluvčích jsou zahrnuti učitelé i učitelky;\\ **žák** - např. Z01, do této kategorie mluvčích jsou zahrnuti žáci i žákyně;\\ **cizí dospělá osoba** - např. CD01 (učitel/učitelka z jiné třídy, sekretářka aj.);\\ **cizí žák** - např. CZ01 (žák/žákyně z jiné třídy);\\ **společně mluvící mluvčí** - např. U01, Z01 nebo Z01, Z02 nebo U01, T001 aj.;\\ **třída v roli mluvčího** - např. T001 (kód je obsažen v celkovém kódu nahrávky);\\ **médium v roli mluvčího** - např. M01;\\ **komentář**, který se octl v pozici mluvčího, má vždy stejný a jednotný kód -- K (např. smích).\\ V případě společně mluvících mluvčích, třídy v roli mluvčího, média, komentáře v pozici mluvčího nejsou vyplněny sociolingvistické charakteristiky, které pak následují: sp.pohlavi až sp.soucasnaoblast.| |**sp.num**|**Kód mluvčího**. Určitému typu mluvčího odpovídá i typ kódu:\\ **učitel** - např. U01 (kód je obsažen v celkovém kódu nahrávky), do této kategorie mluvčích jsou zahrnuti učitelé i učitelky;\\ **žák** - např. Z01, do této kategorie mluvčích jsou zahrnuti žáci i žákyně;\\ **cizí dospělá osoba** - např. CD01 (učitel/učitelka z jiné třídy, sekretářka aj.);\\ **cizí žák** - např. CZ01 (žák/žákyně z jiné třídy);\\ **společně mluvící mluvčí** - např. U01, Z01 nebo Z01, Z02 nebo U01, T001 aj.;\\ **třída v roli mluvčího** - např. T001 (kód je obsažen v celkovém kódu nahrávky);\\ **médium v roli mluvčího** - např. M01;\\ **komentář**, který se octl v pozici mluvčího, má vždy stejný a jednotný kód -- K (např. smích).\\ V případě společně mluvících mluvčích, třídy v roli mluvčího, média, komentáře v pozici mluvčího nejsou vyplněny sociolingvistické charakteristiky, které pak následují: sp.pohlavi až sp.soucasnaoblast.|
 |**sp.inum**|**Jedinečný kód mluvčího**. Je vyplněn pouze u mluvčích, které lze označit jako osoby: učitel, žák, cizí dospělá osoba, cizí žák.| |**sp.inum**|**Jedinečný kód mluvčího**. Je vyplněn pouze u mluvčích, které lze označit jako osoby: učitel, žák, cizí dospělá osoba, cizí žák.|

Historie: